Projektesemények

Projektzáró kiadvány – látássérültek számára

Projektzáró kiadvány – hallássérültek számára

Projektzáró kiadvány – értelmi sérültek számára

Projektzáró kiadvány – általános

Projektzáró konferencia

Szakmaközi és ágazatközi vezetői együttműködés fejlesztése team coaching keretében

Vármegyék közötti tagintézményi együttműködés, intézménylátogatás

Neurodivergens gyerekek megértése – új szemlélet, korai felismerés és támogatási jó gyakorlatok

PSZH Zárókonferencia

Ágazatközi fórum, szakmai műhelymunka

Terápiás eszközök, módszerek a matematikai nehézségek kezeléséhez

A matematikai gondolkodás fejlődése, diagnosztikus és terápiás lehetőségek

Szülőkre alapozott intervenciók a korai fejlődés támogatására – Workshop

Szülőklub

Ötletbörze

Hogyan segíthetjük tanulóinkat az eredményes továbbtanulási döntések meghozatalában?

Intézményi fórum – Tehetséges gyermekek ellátása az intézményekben

A pedagógiai és gyógypedagógiai támogatás lehetőségei ADHD-s tanulók esetében

Képességkibontakoztató program kiemelt figyelmet igénylő gyermekeknek, tanulóknak

Gyógyúszóverseny

A kiemelt figyelmet igénylő, tehetséges gyermekek, tanulók támogatása, tehetségpontok kialakítása

Miért lehet érdemes ismerkedni az organikus pedagógiai szemlélettel?

Ki irányít? – Nevelj jól!

Milyenek a mai gyerekek egy gyermekpszichológus szemével? Hogyan tudunk nekik segíteni?

Szülőklub

Tájékoztató nyílt nap korai fejlesztésben és korai nevelési tanácsadásban részesülő gyermekek szülei részére

Tartós figyelmetlenség, impulzivitás és fokozott motoros nyugtalanság – fókuszban az ADHD

Tájékoztató iskolaigazgatóknak és pedagógusoknak

Memóriabajnokság

Intenzív fejlesztő nyílt nap – A szivárvány nyomában

Szülőklub – Okos, de szétszórt!

Pedagógus tájékoztató

Szakmai műhelymunka

Pozitív viselkedéstámogatás, bullying megelőzése és kezelése az iskolában

Az ASD felismerésének finomhangolása a diagnosztizálási folyamatban

A viselkedészavarok és a szenzoros feldolgozás zavarainak kezelése

A gyógypedagógiai fejlesztő ellátást igénylő gyermekek támogatása – Mit tehet a védőnő?

A szenzomotoros mozgásos élmények szerepe a kisgyermek fejlődésében és biztonságérzetében

Neurodevelopmentalis állapotok differenciáldiagnosztikai megközelítése

IOP Szakmai nap

A fejlesztés és a differenciálás lehetőségei az óvodában

A neurodevelopmentalis állapotok értelmezése – A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált ellátása

A pedagógiai és gyógypedagógiai támogatás lehetőségei ADHD-s tanulók esetében

Viselkedéstámogatás óvodás- és iskoláskorban internalizáló (pl. szorongás) és externalizáló nehézségek (pl. agresszió) esetén

Tudásmegosztó, ágazatközi rendezvény

Szakmai tapasztalatcsere a Győr-Moson-Sopron Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Pannonhalmi Tagintézményével

Az intellektuális képességzavar diagnosztikus kérdései

„Észlelő és jelzőrendszer, szabályozástól a gyakorlatig”

Vendég a Szakszolgálatnál

Bemutató foglalkozással egybekötött tájékoztató nyílt nap Zeneterápiás eszközbemutató

„Ki segíti a segítőt?” konfliktuskezelés, esetkezelés a gyakorlatban

Tájékoztató óvodavezetők, óvodapedagógusok számára: „Fókuszban az iskolaérettség, tankötelezettség”

Szakmai nap PV pedagógusok számára

Mi vár rám – Szakmai nap

Koraszülöttek világnapja

A korszülöttek ellátása és utógondozása napjainkban

Tagintézményi Együttműködések Napja

Pedagógus tájékoztató (óvoda)