Nevelési tanácsadás

Napjainkban egyre gyakrabban szembesülnek a szülők azzal, hogy gyermekük nem tud lépést tartani társaival, nehezen illeszkedik be, nem, vagy csak nehezen képes megfelelni az intézmények által támasztott követelményeknek.
A szülők gyakran csak későn veszik észre a problémát, ezért kiemelkedően fontos szerepük van az óvónőknek, akik ideális esetben már az óvodába lépés után rövid idővel észreveszik, hogy a gyermek fejlődése kicsit lassabb ütemű, vagy nehezebben illeszkedik be a csoportjába, esetleg magatartásproblémái vannak ugyanis, ha a gyermek idejében részesül a számára megfelelő, kellő gyakoriságú fejlesztésben, terápiában, iskolakezdésre javíthatók, esetleg rendeződhetnek ezek a problémák.
A gyermek terápián való szorgalmas részvétele ugyanakkor csak az egyik feltétele a közös munka sikerének. Nagyon sok múlik azon is, hogy mennyire tudunk együttműködni a pedagógusokkal és a szülőkkel. Fontos része munkánknak, hogy megértessük a gyermekkel foglalkozó felnőttekkel, hogy az egyes részképességek zavart működései milyen életviteli és tanulási nehézségeket idézhetnek elő a mindennapi élet során. A terápia hatékonysága érdekében sokszor szükség van az otthoni gyakorlásra is, ehhez a szülőktől szoktunk segítséget kérni, körültekintően mérlegelve a család teherbíró képességét, hiszen tudjuk, hogy az iskolai tananyagon felüli gyakorlás csak erős céltudatossággal és kitartással lehetséges.
Az időben szakszerű segítséghez jutott kisgyermekeknek nagyobb esélyük van arra, hogy ki se alakuljon náluk a későbbi tanulási zavar, ezért a prevenció munkánkban nagy hangsúlyt kap.
Szakembereink nem csak intézményünkben biztosítják a mozgásfejlesztést a gyermekek részére. Amennyiben megoldható, a gyermek az óvodában részesül az ellátásban.
Az ellátás történhet szakértői vélemény javaslata alapján, nevelési tanácsadáson történt állapotfelmérés alapján, valamint a logopédusok által végzett tanév eleji szűrések eredménye alapján. Nagy hangsúlyt kap a 3 éves, beszéd- és nyelvfejlődésében késést mutató, valamint a tanköteles korosztály.

Alkalmazott módszerek, eljárások, terápiák:

Mozgásfejlesztés

Szakszolgálatunknál kiemelt figyelmet szentelünk a legfiatalabb (0-3 év) korosztály fejlesztésére, hiszen az időben észlelt probléma megfelelő fejlesztéssel csökkenthető, megszüntethető, ezáltal megelőzhetjük a későbbi nehézségek kialakulását. Várjuk azokat a gyerekeket, akiknek a mozgásfejlődése eltérő, lassabb vagy kóros tartású, izomtónusa túl feszes vagy laza, koraszülött, esetleg neurológiai eltérések tapasztalhatók. A komoly szaktudással rendelkező szakembereink jól felszerelt mozgásfejlesztő szobákban fogadják a hozzánk érkező babákat, kisgyermekeket és szüleiket.

Dinamikus Szenzoros Integráció Terápia

A dinamikus szenzoros integrációs terápia (DSZIT) egy játékos, mozgásalapú fejlesztő módszer, amely segíti a gyerekeket abban, hogy az érzékszerveikből érkező információkat hatékonyabban dolgozzák fel. A terápia során hinták, mászókák, labdák és különböző tapintási ingerek segítségével fejlesztik az egyensúlyt, a testtudatot, a koordinációt és a figyelmet. A cél, hogy az idegrendszer megtanulja rendezettebben fogadni és felhasználni az ingereket, így a mindennapi feladatok—például öltözés, írás, tanulás vagy akár a nyugodt viselkedés—könnyebben menjenek. Ez a terápia különösen hasznos lehet azoknak a gyerekeknek, akik érzékelési nehézségekkel, túl- vagy alulérzékenységgel, figyelmi vagy mozgáskoordinációs problémákkal küzdenek.

Beszédindítás, beszédfejlesztés

Nevelési tanácsadás keretében a 3 év alatti gyereket várjuk, ha a szülő az alábbi problémákat észleli:

• A gyermek nem figyel az őt körül vevők beszédére.
• Nem próbálja utánozni az általunk mondott hangutánzó szavakat
• Kb. másfél éves korban még nem jelentek meg az első szavak (pl.: papa, apa, mama, baba, stb.)
• 2 éves korában a szókincse még nem éri el az 50 szót.
• Nem használ 2 szavas mondatokat.
• Nincs különbség a gyermek által kiadott hangok között.
• Mutogatással, kézvezetéssel fejezi ki szándékát
• Beszédfejlődése megakadt, szókincse lassan bővül, vagy megakad, esetleg visszafejlődik
• Beszédében szótöredékek, halandzsa szavak fordulnak elő.
• A hosszabb szavakat nem tudja kimondani, csak azok elejét ejti ki.

Pszichológiai tanácsadás

A gyermekek pszichológiai tanácsadása olyan problémákra fókuszál, mint a szorongás, viselkedési gondok, tanulási nehézségek vagy családi krízisek, és segít a gyermeknek megküzdési stratégiákat kialakítani, a fejlődését támogató környezetet teremteni. A folyamat általában szülői konzultációval kezdődik, majd játékos vagy beszélgetéses formában folytatódik a gyermekkel, és a szülők bevonása kulcsfontosságú a sikerhez. 

Mikor érdemes pszichológushoz fordulni?

• Szorongás, félelem: Tartós szorongás, félelmek, visszahúzódás.
• Viselkedési problémák: Agresszív vagy túlzottan passzív viselkedés, magatartászavarok.
• Tanulási és teljesítmény problémák: Iskolai/óvodai elakadások, koncentrációs nehézségek, önértékelési problémák.
• Egészségi panaszok: Pszichoszomatikus tünetek (pl. fejfájás, hasfájás), evési vagy alvási nehézségek.
• Családi problémák: Válás, gyász, költözés vagy más élethelyzeti krízisek feldolgozása.
• Fejlődési eltérések: Ha a szülő úgy érzi, gyermeke elakadt a fejlődésében. 

Analitikus Neurofeedback Tréning

Az analitikus neurofeedback egy modern, tudományosan megalapozott agytréning módszer, amely valós idejű EEG-méréssel segíti az idegrendszer optimális működésének kialakítását. A tréning során speciális szoftver figyeli az agy aktivitását, és finom visszajelzésekkel „tanítja” az agyat a kiegyensúlyozottabb működésre. A folyamat teljesen fájdalommentes és természetes: a kliens filmet néz vagy animációt követ, miközben a rendszer akkor jutalmazza az agyat, amikor az ideális mintázatokat hozza létre. Ennek hatására az agy fokozatosan megtanulja stabilabban fenntartani azokat az állapotokat, amelyek a mindennapokban is jobb közérzetet és hatékonyabb működést eredményeznek.

Az analitikus neurofeedback az egyén agyhullámaihoz igazodó, személyre szabott fejlesztést nyújt. A tréning a természetes idegi tanulási folyamatokra épít, így mellékhatások nélkül támogatja az idegrendszer harmonikus működését.

Kinek ajánlott a neurofeedback tréning?

– figyelemzavar, (ADD)

– hiperaktivitás, (AHD)

– ADHD,

– tanulási nehézségek, (diszkalkulia, diszgráfia, diszlexia)

– magatartászavar,

– megkésett beszédfejlődés,

– szorongás,

– alvászavar,

– autizmus spektrumzavar,

– idegrendszeri éretlenség és rehabilitáció,

– memóriafejlesztés,

– stresszkezelés esetén.